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南京韓語培訓：TOPIK考試中小作文寫作技巧
信息來源：本站 日期：2020-12-21
改革后的寫作部分題數雖然有所減少，但是由于取消了客觀題，反而增加了一個考生從沒有見過的主觀小作文，所以很多同學便因此認為寫作更難了。實則不然！由于小作文寫作不同于大作文，大作文寫作需要構思、想論據、以及大量的使用各種單詞語法，因此費時又費腦，但是小作文寫作由于題型固定，題材也有一定的限定，因此在論據方面不需要花太多的心思。只需要掌握其中結構套路，熟練語言表達上常用的句式詞匯，就會事半功倍。
那么小作文的評分標準是什么呢？ 一般來說，考官會從題目內容完成度、語言使用情況、以及文章的結構來評分，這三者的比重大概是1 : 2：1，所以該用什么樣的語言來敘述整篇文章則是重中之重。
改革后的TOPIK考試中第一卷的時間為110分鐘，其中聽力為60分鐘，那么寫作就要在50分鐘內完成。這里建議在寫作部分中同學們的小作文完成時間最好把控在15分鐘以內，對于具有高級水平的同學則最好在十分鐘左右。那么200多字的作文如何才能在這么短的時間內完成呢？接下來我們就仔細介紹一下小作文中存在的"套路"，來幫助大家在短時間內組織一篇完整高分的小作文。
自35屆考試開始改革之后， 小作文中出現最多的題目類型則是比較說明類的題型， 比如35屆的"對于30歲和60歲年齡層的人必要的公共設施，"41屆的"教師和學生分別認為提高寫作能力的方法是什么"。那么以這類題為例， 我們對怎么去組織文段結構以及怎樣闡述來做一下分析。對于比較說明的文章，最難也是最重要的部分就是中間對數據的闡述說明，但是不能一開始就進行敘述。
首先，要對整個圖表或者問卷調查進行一個總體背景的描述。
一般常用句式為：— 을/를 대상으로 — 에 대한 조사를 실시하였다.
（以什么為對象進行了關于哪方面的調查）
其次，對數字進行比較說明。
常用句式： 1) A과 B가 뚜렷한 대비를 보인다. （A和B存在明顯的對比。）
2) A는 B보다 더 높은 것으로 드러났다.（Ａ比Ｂ更高）
3) A를 비교해 보면B는 ---로 크게 감소하다/ 증가하다.
（和Ａ相比，Ｂ有很大的減少／增加）
4) ---는 (40%) 이상의 비율을 차지하였다. （占了大于４０％的比率）
5) ---(사람)이 절반 이상을 차지하다. （關于．．．的人占了多半數）
6) (취업)이 (60%)로 가장 높게 나타났다.
（就業比率最高，達到了６０％）
7) A는 반면 B가 증가하는 모습을 보였다.
（和Ａ相反，Ｂ存在增加的趨勢）
常用詞匯： 높다（高）/ 증가하다（增加）/ 감소하다（減少）/
넘기다/ 넘어서다（超過）/
달하다（達到）/ 차지하다（占據）/ 드러나다（顯出）
這一部分是所占分值最大的地方，在表述數據的時候，可以先說最明顯的部分，或者是所占比重最大的部分，比如，"關于…所占人數最多，達到了多少；同時另外一個所占人數最多的是什么"，注意說完一個的同時要對比著說另外一個；然后對次之的數據進行精練的概括，可以說"和…相反/相比，…的數值達到了…"， 但是，要對圖表中涉及到的所有的數據都要進行說明，不可只說典型數據。
最后，要有陳述性的結論說明。
常用句式：— 는 사실을 알 수 있다. （知道了什么事實）
— ㄹ 전망이다. （有了什么展望）
雖然題目要求上沒有明確寫明敘述結論的部分，但是由于多數圖表題的數據都為調查結果， 而調查的目的也是希望得到一個結論，因此在結尾處要概括說一句結論。
由于小作文要求的字數為200到300字，因此雖然我們知道大體框架為三部分，但不要將其分出來三段，要合成一段，開頭和結尾只需分別用一句話來概括就可以。大部分的篇幅還是要放在中間的敘述圖表內容上。
另外，由于小作文題材大多是客觀性的說明文，那么在文章中就要避免使用類似"저/나", "생각하다","아마"等詞語；終結語尾的使用也要注意，盡量不要使用"ㅂ니다/습니다"。
小作文的出現其實是中級考生的福利，由于小作文相對比較好些，考察的知識點有限，因此得分也比較容易，大家在考前復習的過程中可以選擇背兩篇或兩篇以上的真題范文，背的過程中注意總結中間部分數字描述時使用的表達手法。由于新TOPIK考試中的這道小作文題原形為舊版考試寫作部分的第38題，所以同學們也可以找改革前的真題進行演練。
南京日韓道小編今天來給大家說一說吧，希望能幫助到大家哦，如果同學們想要咨詢韓語相關課程，歡迎撥打咨詢熱線：電話：18905177520 微信：13376053765 QQ：931665417
